谁有架子鼓学习的资料,[最好是视频教学]。
在广州市，可以学习架子鼓的地方主要有：琴行：威臣琴行：提供架子鼓教学服务，是初学者较为常见且入门的方式之一。大同琴行：同样提供架子鼓课程，适合想要系统学习架子鼓的玩家。怡富琴行：也是学习架子鼓的一个好选择，拥有专业的教学环境和教师团队。
[鼓手教学] 架子鼓教材2007年01月07日 星期日 上午 09：21《全国通用考级教材·爵士鼓》对爵士鼓演奏的乐理知识和技法进行了系统的规范、梳理和总结。
《轻松自学架子鼓》是一本精心设计的音乐学习指南，旨在让学习者在轻松愉快的氛围中掌握架子鼓的基本技能。本书的特点包括：- **精炼诙谐的语言**：语言简洁明了，同时带有一些幽默，使得学习过程不枯燥，更有趣味性。
幼儿园音乐活动教案
1、幼儿已经会随旋律演唱“披斗篷的小孩”。已学过踵趾小跑步、踏并步基本舞步。活动玩法：“猜娃娃”的游戏引出活动。★教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。
2、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现。 在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作。 在双队进行时，必须注意与本组幼儿合作，又注意与其他组协调。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 体验歌曲中的欢快情绪。
3、幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。
4、幼儿园音乐活动教案 篇1 目标： 知道生活中处处有各种各样的乐器。 学会用身体上的、大自然中的及日常生活中的物品等发出的声音奏出节奏音乐，并会将之匹配到当中。 感受生活中无所不在的美，体验生活中各种各样的音乐。
5、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。 愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
6、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点。 通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。 能大胆表现歌曲的内容、情感。 愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
《神奇的三脚架》中班教案
可以在上面画画，有了这个三脚架啊，就可以把纸架在上面画画了，很方便）（3）（出示三脚凳图片）师：看看这张凳子和我们坐的不一样吧，它有几只脚？所以我们叫它三脚凳。（4）（出示多层三脚架）师：这个呀是多层三脚架，它的每一层都可以用来放一些生活用品，可以放很多东西，不占地方，非常方便。
- 我们教室里有哪些东西是三角形的？- 一起来观察老师准备的三角形物品。 （三角铁， 三明治， 三脚架， 三角帽）研究一下三角形的物品，它们有什么共同特征。- 观察三角铁，三明治，三脚架和三角帽，它们有什么共同点？ （尖尖的，末端很尖锐，摸起来刺刺的。）用铁砧制作三角形。
出示话筒架：“三脚架在我们的生活中可有用了，看，这个话筒架就是一个三脚架，有了它，话筒就可以稳稳地架在上面，不再用手拿着了。” 提问：“你还在哪里见过三脚架？有什么用？” 用课件演示各种三脚架。 请幼儿回家再找找还有哪些有用的三脚架。
材料准备：扭扭棒、木质积木、塑料积木、雪花片、塑料圆环、泡沫板、游戏棒、拱形纸片、卷筒纸芯、书、吸管、花、卡纸、路灯若干、玩具车若干辆、八幅图片（东方明珠塔、花瓶、帐篷、屋顶、相机三脚架、路牌、支撑大树的三脚木桩、相架）。
用三脚架原理制作“架子鼓”，体验成功的乐趣。 介绍材料及制作要求。 这里有一些竹签和扭扭棒，请你们用“三脚架”的原理，三人合作制作一个鼓架，把铃鼓撑起来。一个人拿住竹签，一个人用扭扭棒把竹签扎紧，注意要多扭几圈。再把三根竹签撑开来，摆成三脚架的样子。
大鼓小鼓小班教案
大鼓小鼓小班教案 篇1 活动目标： 体验探索声音大小的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 在为歌曲伴奏中，感受声音的大小。
幼儿品尝且自由说）现在告诉老师哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音？请宝宝们为自己喜欢吃的糖果伴唱吧。活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿回去尝一尝棉花糖，听听到底是大鼓的声音还是小鼓的声音。
节奏摇动：借助儿歌，有节奏地摇动瓶子，感受音乐的韵律。 大鼓小鼓的声音：通过不同力度的摇动，体验瓶子发出大鼓与小鼓声音的差异，了解软硬糖果装瓶的影响。
出示大鼓和小鼓图片，通过摇动瓶子模拟不同乐器的声音，体验用力大小与声音轻重的关系，以及装豆子的多少对声音的影响。（三） 通过尝与咬，区分糖果的软硬不同 孩子们通过品尝和咬糖果，了解不同质地糖果装入瓶中摇动时的不同声音。
我有一个幸福的家教案 活动目标： 初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。 激发幼儿爱爸爸、妈妈，爱家的情感。 复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
小班音乐活动教案三：我有一个幸福的家 活动目标：初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
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希望本篇文章《架子鼓教师备课教案大全（架子鼓教师备课教案大全集）》能对你有所帮助！
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