以阅读为主题的班会方案
1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯。 打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气。
2、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。 通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！ 结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
3、创作主题班会演示文稿。 收集勤奋学习的名言、警句。 （二）实施阶段 学生讲述古代名人读书的故事 （1）孔子每事问。 （2）悬梁刺股。 （3）映雪读书。 （4）警枕励志。
4、明确读书重要性 人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。
5、世界读书日主题班会活动方案如下：活动主题“阅享经典，悦读养成”活动目的 响应“养成教育”号召，鼓励学生阅读经典文学作品。 丰富学生的业余生活，激发阅读兴趣。 提升大学生的文化素养，引导学生形成“读好书，好读书”的良好习惯。
6、主持人1：我宣布主题班队会现在开始！ 出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立 （音乐响）敬礼！ （音乐停）礼毕 唱队歌！ 请坐下。 关于读书的名人名言 主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。 主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。 主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
读书活动主题班会教案
读书活动主题班会教案篇一 活动目标： 通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。 要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。 活动形式：采取小队交流的形式展示读书成果。
以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。 养成好读书、会读书的良好习惯。 通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。 活动准备： 策划活动方案，流程，做好人员分工。
活动主题 和好书交朋友。此主题旨在激发学生对阅读的热情，培养他们对书籍的喜爱，并引导他们在好书的熏陶下积极向上，勤奋学习。活动准备 搜集资料：搜集名人读书名言和轶事，用以激发学生的阅读兴趣。个人准备：每位学生准备一本自己最喜欢的书进行展示，以便分享阅读心得。
热爱读书主题班会教案1 活动目标： 培养幼儿爱护图书的良好情感。 发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。 通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。 发展幼儿思维和口语表达能力。 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
《读书分享会》读书主题班会方案
1、主持人：（女）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
2、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。
3、衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。 结束活动： 活动总结 通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。
4、创作主题班会演示文稿。 收集勤奋学习的名言、警句。 （二）实施阶段 学生讲述古代名人读书的故事 （1）孔子每事问。 （2）悬梁刺股。 （3）映雪读书。 （4）警枕励志。
5、甲乙：一（3）中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。 【篇二】小学一年级关于读书的主题班会教案 活动过程： 主持人开场白，播放视频 齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好！（鞠躬），欢迎来到一年3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。
《与好书交朋友》主题班会
1、活动主题：与好书交朋友 活动背景 学习需要丰富的知识，因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。适逢我校每年一度的读书月，因此进行 与好书交朋友的读书主题班会不但响应学校的号召，而且提高同学们参与的热情。
2、搜集关于书的名人名言。 搜集古今中外的读书事例。指导学生朗诵诗歌。 分组排练文娱节目。 班会过程： 揭题： 主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
3、活动主题 和好书交朋友。此主题旨在激发学生对阅读的热情，培养他们对书籍的喜爱，并引导他们在好书的熏陶下积极向上，勤奋学习。活动准备 搜集资料：搜集名人读书名言和轶事，用以激发学生的阅读兴趣。个人准备：每位学生准备一本自己最喜欢的书进行展示，以便分享阅读心得。
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