幼儿园托班健康教案自己吃饭真能干
1、餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。（2）演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。
2、幼儿园小班《自己吃饭》健康教案 篇1 活动目标： 能用小勺自己进餐。 初步了解吃饭的常识，学会不挑食。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 物质准备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。
3、幼儿自由（一般幼儿都回答能自己吃饭） 教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。 幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。 教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。
常识:认识水果橘子的活动反思
提醒幼儿把橘子皮、核放到盆子里，不要乱丢地上。鼓励幼儿一起动手剥橘子。边念：“剥呀剥呀剥橘子，橘子皮要剥掉。”认识橘子的颜色、味道、形状。让幼儿说出橘黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的。
活动过程：1 创设情境，激趣导入。2 认识水果，激发孩子大胆发言，发展孩子语言能力。3 拓展延伸，整理练习儿歌，进行游戏，鼓励孩子把其他认识的水果也把它编进儿歌。4 鼓励幼儿把自己编的儿歌回家念给爸爸妈妈听。并把没有涂上颜色的水果图涂上颜色。
教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多；有点酸、有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子；吃的时候要吐出来，我们大家都喜欢吃橘子。 引导幼儿说一说，师：小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀？幼：橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。
在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画，涂色桔子等。 活动反思： 秋天来了，桔子是幼儿较为常见也较为熟悉的一种水果，在第一环节中让孩子看一看、摸一摸、闻一闻，让孩子自己拿一个桔子观察，通过让小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，闻一闻，比一比这些方法，让小朋友们对桔子的外形特点更加的了解。
引导孩子认识水果名称、吃法等。 培养学生在大胆积极发言的习惯。 活动准备 准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。 准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份（没有颜色的）。 准备一些水果挂饰。
幼儿园饮食健康教育活动教案
1、幼儿园饮食健康教育活动教案 篇1 活动目标： 了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 初步了解健康的小常识。 知道人体需要各种不同的营养。
2、在我们班级中，仍有部分孩子存在挑食行为，特别是不喜欢吃蔬菜，饭量也相对较小，这种现象在家中也同样存在。为了帮助孩子们改正这一习惯，我设计了这次健康教育活动，目的是让孩子们学会不挑食，养成良好的饮食习惯。活动目标：让孩子们理解人体需要各种不同的营养成分。
3、活动过程：幼儿自己动手配置营养餐。幼儿挑选食物卡片，贴在纸盘中。交流讨论，找出营养丰富的配置。“小配餐师”的建议。教师引导讨论幼儿普遍不喜欢的食物及原因。请“小配餐师”解释虽然不喜欢但必须吃的理由。活动延伸：午餐时，互相监督，鼓励吃完每份食物，不挑食。
4、幼儿园大班健康《食品安全》教案 活动目标： 引导幼儿认识食品包装上的生产日期和安全标志，理解它们的作用。 培养幼儿观察分析食品安全的能力，学会通过包装信息判断食品是否安全。 提高幼儿食品安全意识，教育幼儿克制零食，养成健康的饮食习惯。 发展幼儿观察比较能力，通过对比不同食品包装信息，增强辨识能力。
5、幼儿饮食健康教育活动教案 篇1 活动目标： 了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 初步了解健康的小常识。 知道人体需要各种不同的营养。
6、师：对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。（四）品德教育：引导幼儿养成正确进餐的方法。师：我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明。（五）活动结束。
幼儿园小班健康教案
1、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 能牵着拖拉车协调的走或跑。 提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性。 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 幼儿活动时遵守秩序的观念。 活动准备 矿泉水瓶制成的拖拉车四个。 活动过程 指导幼儿练习拖着拖拉车走直线、圆圈、s性线。
2、幼儿园小班健康教案 篇1 活动名称： 健康——爸爸的大鞋子 活动目标： 能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。 体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 活动重点（或难点）： 能穿着大鞋子协调地进行走路。 物质准备： 纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋（最好是男式的）。 自备一段轻松的音乐。
3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动要求： 认识身体的某些部位―――头、手、脚、屁股、膝盖。 教育幼儿在平时注意保护自己，不让自己的身体受到伤害。 教育幼儿游戏时遵守游戏规则。
4、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 练习在大小不同的报纸上平衡站立。 培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。 初步了解健康的小常识。 让幼儿知道运动有益于身体健康。 活动准备 废旧报纸。 欢快的音乐磁带。
5、幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案 篇1 活动目标： 掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。 运用实践，培养幼儿的生活自理能力。 培养幼儿的尝试精神。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 活动准备： 大体操垫子10块。 穿好鞋袜一双。 舒缓的音乐一段。
幼儿园小班《筷子夹物》教案
锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。 体验集体游戏、比赛的快乐。 发展幼儿的动手筷子夹物的能力。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：两双筷子，四个塑料小盒子，水，弹珠若干颗，五角星贴纸，自制奖状“夹弹珠小能手”，秒表；课前已有游戏经验。
幼儿园小班《筷子夹物》教案 篇1 活动目标： 锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。 体验集体游戏、比赛的快乐。 发展幼儿的动手筷子夹物的能力。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。积极参加游戏活动，会拨、夹物品，锻炼手部小肌肉的协调性。活动准备：教师和幼儿人手一双小筷子，一只碗，小盆子。小木珠、小布包子、花生等。活动过程：（一）组织幼儿猜谜语，导入话题。
把幼儿分成人数相等的.两队，分别站在起跑线后。游戏开始，各队排头幼儿快速跑到碟子前，将碟子内的花生米逐颗夹入空碟内，全部夹完后，跑回起跑线，拍第二个幼儿的手。如此依次进行，先完成的队为胜。【活动规则】起跑时不得踩线。夹花生时如果掉地上必须用筷子夹起，不得用手捡。
幼儿园小班体育教案
教学过程： 开始部分： 与幼儿一同做韵律热身操—“小兔做操”，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师引导，介绍今天的活动内容，即采蘑菇和采胡萝卜。基本环节：创设情景，示范游戏规则：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，介绍游戏的背景、玩法和规则。教师示范跳跃动作，强调前脚掌轻轻着地，避免受伤。
幼儿园小班体育教案《小兔采蘑菇》及教学反思 教案：活动目的 锻炼双脚向前跳跃能力：通过模仿小兔跳跃，提升幼儿的下肢力量和协调性。 激发兴趣与乐趣：让幼儿在游戏中享受运动的快乐，增强对体育活动的兴趣。活动准备 小白兔头饰：为每位幼儿准备一个，以便进行角色扮演。
《玩飞碟》幼儿园小班体育游戏教案 篇1 活动目标：练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。体验与同伴、老师游戏的乐趣。增强合作精神，提高竞争意识。鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
幼儿园小班体育教案 篇1 教学目标： 发展圆圈跑能力； 发展注意能力和记忆能力； 培养竞争意识和遵守规则的习惯。
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