幼儿园学前班开学第一课安全教育的教案
幼儿园学前班开学第一课安全教育的教案1 指导思想 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育教学。
幼儿园教师开学第一课主题班会教案篇1 活动目标 让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。 安抚、稳定新生入园的情绪。 活动准备 布置好的活动室。 活动过程 安抚、稳定新生情绪。 热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。 安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。
幼儿园第二学期开学第一课教案 篇1 活动目标： 通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。 引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。 活动时间： 20xx年9月5日 活动地点： 幼儿园，后院 活动准备： 环境、场地的布置。 中大班幼儿节目准备。
学前班数学幼儿园教案
1、玩游戏《比高矮》：将幼儿分成几个小组，选出每组最高的小朋友，再派出来比赛，选出全班最高的小朋友，颁发奖牌，并鼓励小朋友，多吃饭菜、多运动，才长得高。 活动延伸带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。
2、创设情境，初步渗透分类方法，激发幼儿活动兴趣。 师：小手拍拍，小手拍拍，小朋友们好！（再问老师好）。小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。 活动延伸： 幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。 让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
学前班美工书《接下来画什么》备课教案
1、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的。活动准备 各种大小不一的胶袋，广告宣传纸，饮料标签、饮料盖、海绵纸、绉纸等。双面胶、剪刀，订书机等。一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
2、教师：现在小朋友可以向大哥哥姐姐那样开始画画了，身体要坐端正，右手握笔，左手按住纸，要画的大大的，画完后教给老师。 小班美工活动教案 活动目标： 通过学习手指印画，使幼儿接触更多的美术表现形式，体验其中的乐趣。 学习用手指印出蜗牛壳，并添画蜗牛其它部位。
3、分开放置）如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了。 画下来，记得住 呈现示范画。小朋友想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请小朋友看老师画一遍。教师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。
4、学前班幼儿。 绘画步骤： 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步 幼儿创作，教师指导幼儿绘画技巧。 展示作品，分享成果。 幼儿园美术教案 篇2 活动目标 尝试用简单的几何图形构造汽车并添画背景。 能大胆想象，感受创造的乐趣。
幼儿园学前班公开课教案
幼儿园学前班公开课教案1 【活动目标】 仔细观察画面，理解故事的内容。 学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容。 知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯。 【活动准备】 大图书一本；小图书幼儿人手一本；故事内容的图片若干；音乐一段。
学前班公开课教案 活动目标： 练习钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。 能积极的参与体育活动，准守游戏规则。 活动准备： 平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 大灰狼头饰一个。
鱼塘乡中心幼儿园的公开课教案，由杨松元老师授课。本次活动的主题是《勇敢的怕怕》，旨在让孩子们了解勇敢的意义，并能在日常生活中成为勇敢的孩子。活动开始，杨老师带领孩子们玩起了“猴子荡秋千”的手指游戏，以此引入故事主角——猴子。
在故事结尾时提出：“猜猜姥姥会说什么？”请小朋友根据故事情节大胆地猜想，并请幼儿说一说理由。教师讲述故事结尾：姥姥对陶陶说：“你浑身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣吗？陶陶拍了拍脑袋说：哦，我明白了，原来妈妈说的不怕冷的大衣就是让我多做运动啊！”。
学前班公开课教案【篇1】 活动目标： 理解故事内容，懂得弯路、直路的用处。 初步了解弯绕的立交桥给城市交通带来的便捷的作用。 活动重点： 引导幼儿分清弯路和直路所在位置，将弯路和直路联系在一起，想到弯路和直路连在一起的立交桥能给城市交通带来的便捷作用。
在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。活动准备：四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件。活动过程：（一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。
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