周末美术课例示范一节——小鸟等妈妈(适合5-6岁儿童)
1、复习已经认识的鸟。提问：你认识那些鸟？为什么？这些鸟有哪些共同的特征？ 教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。 师：今天老师请来了一个小客人。
2、你们见过这样的鸟吗？它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同？像什么？请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗？为什么？幼儿讨论。 我们可以怎么帮小鸟打扮一下。
3、逐一出示范画）我先画一只手掌，然后添上眼睛、嘴巴和光彩的羽毛，就画成了一只只美丽的小鸟；我还在手臂和手指上画上小脸蛋，涂上各种颜色，就变成了一幅树妈妈和树宝宝的图画；看！这是一只在树林中展翅飞翔的金孔雀。
4、幼儿园美术教案 篇1 活动目标 尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。 培养幼儿动手操作能力。 体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行完成变形活动。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、以下是一些妈妈适合对儿子讲的简短六一儿童节祝福语。 宝贝，六一快乐！愿你像小鸟一样自由飞翔，勇敢追逐梦想，妈妈永远在你身旁。 儿子，儿童节到啦！希望你每天都充满欢笑，健康成长，未来闪闪发光。 亲爱的宝贝，六一儿童节快乐哟！愿你内心永远有阳光，做个善良又快乐的小暖男。
6、幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形（四角要少放，避免幼儿跳下后碰撞），检查场地器械的安全性。 活动过程： 游戏“快乐的小鸟” 教师：老师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟。 教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说“天亮了”，小鸟就起床。
人教版二年级下册小学美术第12课怎么做小鸟的家
1、第一步、首先我们画出一些树枝的枝丫。第二步、在树枝的枝丫上画出一些树叶。第三步、再在树枝的后面画出小鸟的房子轮廓。第四步、再在房子的这面房子上画出一个洞，作为小鸟家的门。第五步、再在房子上画出小鸟的屋顶。第六步、将小鸟的门涂上黑色，然后在画出小鸟的侧面的墙。
2、将两块木板底部相连。取两块木板，一块长度为13厘米，另一块大约15厘米。按照视频中的方法将两块木板接合，使一边相连，接合后长度一致。使用胶水粘合，待干后用钉子固定，确保两根钉子距离相等。 安装背板。裁切一块边长约为15厘米的正方形木板作为背板。
3、、安上栖木。把栖木截下5厘米，然后用胶水粘进栖木孔里，晾干。1最后完善细节。如果你打算用这个鸟屋吸引野生鸟类来住，那么就用比较低调的颜色，像是棕色和绿色等，因为野生鸟类比较偏爱这些颜色。然后可以在鸟屋上加上你喜欢的其他装饰，再挂到房梁上。
4、小鸟，回家！一只可爱的小鸟在天空中飞翔，这是它第一次自己飞出家门，因为太小了，所以一时间找不到了家，天灰蒙蒙的，眼看就要下雨了。突然它看到了一棵树上有一个鸟窝，它飞了进去，它东张西望的找这个窝的主人，可是一直没有找到。
小学二年级美术教学设计
1、湖南省美术出版社二年级下册美术《小老虎》的教学设计如下：活动名称艺术活动：《小老虎储物盒》活动目标 学习技能：学习基本的剪和对称粘贴技能，巩固基本粘贴方法，并培养良好的粘贴习惯。 培养能力：通过制作“小老虎储物盒”，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2、小学美术《风筝的魅力》教学设计如下：教学目标 知识与能力：使学生深入了解我国风筝艺术的历史和文化内涵，增强对祖国民间文化艺术的认知和热爱；感受美与科学的融合，培养学生的动手制作能力。过程与方法：通过多媒体展示、小组讨论分析和教师演示绘制风筝等方式，帮助学生理解民间艺术的造型美及色彩特点。
3、【活动名称】艺术活动：《小老虎储物盒》（手工）【活动目标】学习基本的剪和对称粘贴技能，巩固基本粘贴方法，培养良好的粘贴习惯。通过“剪和粘贴储物盒”活动，培养幼儿的观察力和动手操作能力。体验制作的乐趣，喜欢动手创作。养成节约用纸的好习惯。
如何在美术教学中运用多种教法
1、美术教学方法主要包括以下几种： 启发式教学法 定义：通过提问、引导等方式，激发学生的思维活动，使他们主动探索美术知识和技能。 实施要点：在教学中充分考虑学生的实际情况，如动手能力较少等，通过适当的启发，引导学生发现问题、分析问题和解决问题。
2、美术教学方法主要包括以下几种： 直观演示法 通过展示美术作品、图片、视频等视觉材料，使学生直接感知和理解美术知识。 能够帮助学生直观地了解不同艺术风格和技巧，增强视觉体验。 项目式学习法 以学生为主体，围绕特定的美术主题或项目进行深入研究。
3、默记式教学法主要是培养学生观察和记忆能力，根据教材需要，选择学生喜欢和熟悉的教具，先让学生观察几分钟后，收起教具，让学生凭记忆去绘画，这样可以逐步提高学生的观察、思维、比较记忆等能力，对学生学习绘画创作有很大的帮助。
4、情境教学法：通过创造特定的情境，使学生在情境中体验和学习美术，帮助学生更好地理解艺术与现实生活的联系，增强他们的艺术感受能力。合作学习法：学生分组进行合作学习，共同创作美术作品或讨论美术问题，以培养学生的协作能力和团队精神，同时促进他们对美术的深入理解和探索。
5、如果是课堂教学的话，需要多种教学法并用。切入学生的兴趣点，用愉快教学法（游戏、讲演故事）进行引入，讲授、展示、分析等多种方法并用，说实在的，教无定法。
美术小鸟怎么画
绘画步骤：构图与打型：设计短发少女形象，颈部线条稍加拉长，营造飘逸感。选择4/3的侧脸角度，精细描绘五官比例。着色：从头发、燕子和眼睛开始着色，蓝色逐渐铺展，暗部过渡需轻柔处理。肤色塑造，注意腮红、鼻子、下巴等部位的勾勒，增添立体感。细节刻画：眼睛部分自由选择颜色，发梢用笔触描绘出细腻发丝。
画小鸟体型的轮廓。画小鸟头部的细节。画小鸟翅膀的细节。画小鸟腹部的细节。画小鸟的脚。一只可爱的小鸟画好了。小伙伴们，你们赶快来学习画小鸟吧。拓展：鸟，汉语常用字 ，读作niǎo或者diǎo，最早见于甲骨文 ，其本义为长尾飞禽，后引申为能飞的昆虫、地名等。康熙字典：【亥集中】【鸟部】。
飞翔的小鸟 首先画出小鸟的身体的轮廓，然后画出小鸟的翅膀，再画出它的尾巴，圆圈作为眼睛，最后画上嘴巴与小脚，飞翔的小鸟就画好了。站在树枝的小鸟 首页画出小鸟背影的轮廓，再画上嘴巴与眼睛接着再画上翅膀，画上尾巴最后画上长圆形树枝，一只小鸟就画好了。
美术教案
1、美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使小孩子们的作品各具特色，使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。
2、美术教案 篇1 教学过程： 欣赏导入 引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
3、美术教案 篇1 活动目标： 拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力； 能根据简单的各种线条（波浪线、弧线、锯齿线、直线等）结合生活经验编述故事； 活动准备： 一开画纸1张、画上两个点的纸若干张、线条课件； 幼儿操作：A4纸每人一张、勾线笔1支，地上画有各种线条的迷宫。
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希望本篇文章《美术小鸟家，小学美术小鸟的家教学设计》能对你有所帮助！
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