幼儿园大班教研活动主题及内容
幼儿园大班教研活动主题及内容如下：游戏式的教研方式 教研并非一定要是讲道理、单一和枯燥乏味的，它可以是实操、生动和充满情趣的。在教研培训中加入游戏的方式和灵活多变的方法，教师就可以不断地保持研究的热情，充分地享受研究的快乐。
幼儿园大班教研工作及内容：培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力。幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。我们以饱满的激情迎来了一个新的学年。新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。
为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。（1）本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的.体现。（2）各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。
小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。
利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动？证实幼儿的猜测，引出活动的主题——电池。幼儿观察电池。结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。掌握电池的使用方法 装入电池，玩具不动，找原因。
【活动准备】鸟类、蝙蝠、海豚、蚂蚁、小狗、孔雀、蜜蜂等各种动物的图片.教师教学资源《动物间怎样联络》。【活动过程】1．激发幼儿兴趣，引出主题。
幼儿园集体备课计划(2)
②主题备课，是在每个主题教学进行之前的备课，拟出一个主题的教学计划，目的在于从整体出发，明确每一个活动地位和作用，以便更好地突出重点，明确应该培养目标。
幼儿园教师集体备课计划 范文 1 《学习《幼儿园工作规程》 第一章 总则 第一条 为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和 教育 质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。 第二条 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
在开展常规教学活动集体备课的同时，可以定期开展专题的集体备课，其内容有“克隆”课的研讨、一课共研（针对同一个教学活动内容而进行的备课、说课、看课、评课，储备教学策略）、一类同研（如歌唱教学活动）、打磨“精品”活动等。
幼儿园集体备课活动记录内容
1、尝试分角色表演故事，鼓励幼儿用教完整、连贯的语言大胆表述，敢于表现自己。教师组织幼儿进行分角色进行表演，能在老师的指导下讲述故事角色的主要对话。启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法，懂得别人遇到困难时想办法帮助别人。
2、第二次尝试观察泡泡的大小，并思考如何让泡泡变得更大。这一过程不仅能帮助幼儿了解泡泡的特性，还能培养他们的观察力和创造力。研讨中还提到，可以利用集体制作扇子的活动，既增强了孩子们的合作意识，又让吹泡泡活动更加有趣。
3、．经验的准备：幼儿对蚂蚁的探索和模仿就是他们经验积累的过程。
4、首先要了解领域的特点，再从能力，知识，情感态度，三方面去制定，教学目标最好是幼儿的发展目标，就是目标制定的主体是儿童，尽量避免从教师角度去提出的目标！在导案、学案的设计过程中，教学目标该如何设计 （一）课堂教学的本质是什么课堂教学，是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。
5、幼儿园集体备课简报如下：周三中午，实验幼儿园的多功能厅里温暖如春，在幼儿园以人为本，尊重需要，实践人文关怀的园本教研观指导下，围绕“学习；研究；分享；共进”的活动主题，我们开展了一次有效的教研活动，力求在活动中体现“有备而研，有效至上”，让教师享受教研的快乐。
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希望本篇文章《幼儿园教师集体备课教案？ 幼儿园教师集体备课的目的和意义？》能对你有所帮助！
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