小刺猬美术教案(汇集7篇)
欣赏范画《小刺猬运西瓜》：这幅画中有哪些元素？用了哪些颜色？谁了解这幅画的绘制过程？想不想尝试绘制《小刺猬运西瓜》？学习排水画《小刺猬运西瓜》：回忆排水画方法，教师示范绘制《小刺猬运西瓜》，讲解注意事项，引导学生仔细观察，独立完成作品，评出优秀绘画者，给予奖励。
小班美术教案小刺猬摘果子篇一：小班体育教案小刺猬运果子 活动目标 学习双膝着地，四肢协调地爬行。乐于扮演角色，体验模仿的快乐。教学重点、难点：学习双膝着地，四肢协调地爬行。四肢协调地向前爬行。活动准备：各种各样的水果卡片（背面有粘性）篮子若干个。一片草在地（海绵垫）。
果然，在活动中，每个小朋友都能认真地搓圆球，期待着刺猬的身体成形后可以帮助小刺猬安上一根根的“刺”。在往小刺猬的背上插牙签时，特别地开心，一边插牙签一边数数呢！泥工活动是孩子们喜欢的活动之一，爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”兴趣就是动力，小朋友们有了浓厚的兴趣，做出来的刺猬才更生动形象。
①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿并及时给予表扬。）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
1、教师示范捏小刺猬和小果果。幼儿进行操作，教师巡回观察指导。将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
2、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。 小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。 活动反思： 小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些看起来危险的现象发生。
3、材料及环境创设： 材料：剪成的水果若干、大筐一个、小筐若干、垫子、小刺猬头饰。 环境：设置果园情境，用垫子和头饰营造小刺猬背果果的氛围。
4、活动身体：热身 老师扮刺猬妈妈， 幼儿扮小刺猬。妈妈伸伸懒腰，推开门窗：“宝宝们，天亮了，起床了，我们一起来做个运动吧。”滚动身体：练本领 熊婆婆：“秋天来了，我家的果园里有好多的水果成熟了，可是我的年纪大了，自己收不了，想请小刺猬们帮帮忙。
5、脚伸直、两手放胸前的动作要领，纠正了部分孩子关于刺猬滚法的错误认识。活动过程中，教师与幼儿始终保持角色身份，幼儿参与积极性高，但需注意个别孩子在背果子游戏中未按示范动作执行，教师应及时提醒并纠正动作。此次教研活动通过设计、试教、讨论、调整，使得活动内容更加贴近幼儿实际，提高了教学效果。
6、小刺猬背果果教案（1）活动目标： 激发幼儿参与小刺猬背果果活动的兴趣，体验帮助他人的乐趣。 初步学习侧身翻滚的动作，提高幼儿身体的协调性。
幼儿园中班教案《小刺猬背果子》
1、幼儿园中班教案《小刺猬背果子》1 设计思路： 中班的幼儿动作能力已经有了一定的发展，但是动手能力较差，还需要加强。因此，我结合我园开展六个一活动，开展了一块红泥活动。幼儿本身对玩泥巴比较感兴趣，抓住幼儿兴趣点生成了本次活动。 活动目标： 能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。
2、幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思 篇1 活动目标： 能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。 锻炼幼儿动手制作的能力。 培养幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣。 能根据指令做相应的动作。 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
3、幼儿园小刺猬背果子教案1 活动目标： 乐意参与活动，体验活动的乐趣。 练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。 活动准备： 经验准备：了解小刺猬的生活习性。 材料准备： （1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 （2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
4、根据鼓点节奏练习爬行动作，学习直体侧滚动。通过鼓点节奏，幼儿练习多种形式的爬行，随后学习直体侧滚动，强调身体直立，脸朝上，双手沿耳朵两侧伸直，向旁边滚动，腿要合拢，不可分开。《小刺猬背果子》游戏。根据音乐节奏，幼儿模仿小刺猬爬过草地，穿过山洞，来到果园。
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