幼儿园中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》含反思
丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。结束 请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？说说它为什么快乐？组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
根据此次主题活动表明：只需大家文化教育得法，每一位幼儿都是会变成美术家！ 中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》含反思 中班美术教案 篇2 活动目标： 认识玉米、黄豆、绿豆、麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。 运用谷物在橡皮泥上细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。
教师示范如何将圆形绘画纸折成猫脸，并摆放单个五官。 发给每人两张绘画纸，利用已画好的五官图片，创作不同表情的小猫。 辅助粘贴五官，加入冰棒棍，使小猫脸可转动。集体欣赏作品，模仿表情。教学反思：活动激发了孩子们的学习积极性，大部分孩子能够积极参与，完成任务。
中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》含反思 幼儿园美术教案 篇8 活动目标： 初步感受欣赏生活中的二方连续图案。 鼓励幼儿运用语言，绘画等手段表现对二方连续图案的美。 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
中班美术涂色画《我的小丑朋友》教案
1、师生共同研究画法，引导幼儿说出要夸张小丑的五官，并加以变化，小丑脸上的色彩要五颜六色。3．现在请你快快画出一个快乐的小丑，好去参加今晚的马戏表演。作画 1．幼儿展开想象开始绘画，教师对个别需要帮助的幼儿给予指导。2．教师出示范画，幼儿欣赏，教师引导幼儿用色彩和线条装饰画。讲述 幼儿讲述画中的故事，教师帮助记录。欣赏 师生共同欣赏作品。
2、出示小丑图片，观察小丑 引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。你怎么知道他是小丑？ 讨论小丑各部位夸张的绘画手法 小丑会怎么穿衣服？表情是怎么样的？ 小结：小丑可笑的样子给我们带来了欢乐，你们也想象小丑那样给大家带来欢乐吗？那好，我们先来画小丑的面具。
3、老师也觉得这个长柄的葫芦瓢最合适，下面大大的圆可以做小丑的脸，上面细细长长正好做一顶帽子，那我就来试试设计一个小丑。
4、今天冷老师想在葫芦瓢上设计小丑，看，这里有三个葫芦瓢，我想设计一个带尖帽子的小丑，你觉得哪个葫芦瓢最合适？为什么？ 老师也觉得这个长柄的葫芦瓢最合适，下面大大的圆可以做小丑的脸，上面细细长长正好做一顶帽子，那我就来试试设计一个小丑。
5、以下是我为大家收集的大班美术教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班美术教案 篇1 活动目标： 理解故事中的人与人之间的美好情感。 掌握小丑的滑稽表情，并以绘画的形式展现。 幼儿学会制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来快乐是一种幸福。 提高幼儿动手操作技能。
6、教师可根据幼儿的能力，分别提供剪好的圆形、圆锥形和画有圆形、圆锥形的纸，让幼儿自己选择操作。 鼓励幼儿大胆想像，创造性地画出各种各样的小丑的脸。 在表演区布置木偶舞台，幼儿可以用自己的小丑在台上表演。 可采用分组教学形式进行。 中班美术教案 篇5 活动目标 欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
中班幼儿美术活动案例
幼儿园中班美术案例篇1 线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。
幼儿园中班美术手帕变变变的风的教案反思， 小班美术教案，胡子变变变 教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
这节水墨画螃蟹是大班上册的一节艺术活动，在《纲要》中指出，发展幼儿绘画时，要培养孩子用不同的材料进行绘画，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的审美能力，初步感受中国画笔墨的浓淡变化，所以我设计这节水墨画活动。
能愉快地和同伴分享自己的快乐。能大方地在同伴面前进行讲述。具有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。谈话：我的假期 活动过程：展示幼儿带回的假期活动照片。让幼儿在同伴面前讲述自己的假期活动。进行总结。活动指导：幼儿能大方地在同伴面前讲述，声音适量，讲述流畅，没有小动作。
美术活动《手掌五彩鸟》符合中班孩子的年龄特点，在活动中，我发现绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的兴趣。
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希望本篇文章《中班美术兴趣班范画，幼儿园中班美术兴趣班总结怎么写》能对你有所帮助！
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