十大儿童教育心理学,爸爸妈妈你们都知道吗?
1、德西效应：家长应注重培养孩子的内在动机，而非单纯用奖励操纵行为，如学习应以兴趣为主，而非金钱激励。南风效应：教育中应用温暖和鼓励，避免严厉指责，引导孩子自觉成长。木桶效应：关注孩子全面发展，弥补其薄弱环节，促进学科均衡发展。霍桑效应：倾听孩子的困惑，鼓励他们表达，有助于孩子释放压力，增强自信。
2、德西效应： 留意物质奖励的边界，鼓励孩子发掘内在的兴趣，而非单纯依赖外在激励。 南风效应： 以和风细雨的教育方式，培养孩子的自律性，而非严苛的恐吓，引导他们自我成长。 木桶原理： 孩子的成长不应只看分数，全面发展才是硬道理，避免过度聚焦于某一方面。
3、下面我为大家带来12本经典的儿童教育心理学书籍，希望大家喜欢！ 《亲昵》： 幼儿时期的儿童是非常喜欢温馨的亲昵举动的，亲一下妈妈，和小伙伴们拍拍手，抱着自己喜欢的玩具等都是亲昵举动的表现。一起来感受亲昵带来的彼此的亲密和信赖吧。
4、心理学家：遗憾的是，孩子们不一定懂得父母努力的良苦用心。大人们在自己想象中勾勒的美好前景往往被孩子们的抵触情绪所打破。孩子小时还可以听大人的，当他逐渐长大后，就有冲破父母感情牢笼的愿望和抗议行动，甚至闹得不可开交。
5、如果一点都不让孩子知道和了解，就会让他失去学习回馈和感谢的机会呀！到时怪不得他“自私”“无孝心”噢！因为爱是帮助，让孩子了解自己，等于帮助孩子成长。为了培养关心家人的美好品质，有时，我们得《用“自私”培养“无私”》。有时，生活不苦，教育倒苦。
6、父母需要具备哪些心理学知识？第父母必须了解孩子的认知发展特点，只有这样才能对孩子进行相应的思维训练，帮助孩子更好地掌握各种知识。
家庭教育的心理学效应
1、以下是十个常见的心理学效应，父母可以参考： 罗森塔尔效应 罗森塔尔效应表明，教师的期望会影响学生的表现。当教师对学生抱有积极期望时，学生往往会更加努力，取得更好的成绩。 超限效应 超限效应指出，过度的刺激或重复的批评会引起人的反感和反抗。
2、心理规律十：登门槛效应 日常生活中常有这样一种现象：在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝；而如果你先提出较小要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标，这种现象被心理学家称为“登门槛效应”。 规律剖析： 在家庭教育中，我们也可以运用“登门槛效应”。
3、超限效应：答案：要避免过度说教，给孩子足够的空间去自我消化和理解。过多的质疑和干涉只会引起孩子的逆反心理，适时的沉默和倾听往往能更有效地促进沟通。南风效应：答案：用爱的温度去打动孩子，而非仅仅依赖道理的灌输。
4、其次，运用“南风效应”，用爱的温度而非道理去打动孩子。青春期的孩子内心脆弱，需要父母的温暖和引导，而不是严厉的管束。亲子关系的和谐是教育成功的关键。“海格力斯效应”提醒我们，赢得一时的对抗并不能保证长远的和谐。
5、登门槛效应在家庭中运用 日常生活中常有这样一种现象：在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝；而如果你先提出较小要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标。这种现象被心理学家称为“登门槛效应”。
6、后来，心理学专家专门对其进行了一项试验，即用两年时间，专家找工人个别谈话两万余人次，规定在谈话过程中，要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。这一谈话试验收到了意想不到的结果：霍桑工厂的产值大幅度提高。
家庭教育的心理学理论有哪些
1、霍桑效应 霍桑效应就是当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达的效应。霍桑一词是美国西部电气公司座落在芝加哥的一间工厂的名称，是一座进行实验研究的工厂。
2、行为心理学：了解行为的形成和变化的心理机制，包括正向激励、惩罚、建立良好的行为习惯等方面，以及如何处理儿童的问题行为。 情绪管理和情绪智力：了解情绪的基本原理和情绪调节的方法，帮助父母和子女更好地管理情绪，以及培养子女的情绪智力。
3、一，古典精神分析理论。弗洛伊德的理论博大精深，非常庞杂，心理性欲发展阶段理论：①口唇期（出生到一岁）口唇人格：自恋、依赖、悲观、被动，猜疑，退缩。很大了还吃手、咬笔头，成人过分好吃、嗜烟、爱唠叨。
4、家庭教育影响的理论流派如下：裴斯泰洛齐：19世纪初，裴斯泰洛齐承袭了自然主义教育传统，强调观察和实验，重视儿童心理发展规律与教育工作的结合，首次提出欲使教育心理学化的主张。杜威：杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。
本文来自作者[金生]投稿，不代表竞宝阁立场，如若转载，请注明出处：http://www.cjpbgv.com/11782.html
评论列表（4条）
我是竞宝阁的签约作者“金生”！
希望本篇文章《家庭教育心理学效应，教育心理学家庭教育》能对你有所帮助！
本站[竞宝阁]内容主要涵盖：竞宝阁
本文概览：十大儿童教育心理学,爸爸妈妈你们都知道吗?1、德西效应：家长应注重培养孩子的内在动机，而非单纯用奖励操纵行为，如学习应以兴趣为主，而非...